Мы пришли в школу в 2023 году, сразу после новогодних каникул. Наличие системы тьюторов было одним из основных аргументов, когда мы в семье принимали решение о смене школы. Наши друзья, которые перевели своего ребенка в Нику на полгода раньше, очень хорошо отзывались о системе тьюторства. В итоге всё оказалось даже лучше, чем мы предполагали. Наша дочь не идет первая на контакт со сверстниками, стеснительная. Плюс к этому боится всего нового - преподавателей, обстановки. Как раз с этим тьютор очень помог. Первые дни буквально за руку водил ее, знакомил с ребятами и учителями, подбадривал, помогал в ориентации по школе. Адаптация прошла быстро и достаточно легко. Позднее, когда дочь уже более-менее адаптировалась, тьютор постоянно помогает ребенку как психологически, так и организационно. Мне кажется, для ребенка это самый близкий и значимый взрослый в школе. Для меня показатель, что, будучи в отпуске, ребенок попросила выбрать сувенир единственному взрослому тьютору. И долго и придирчиво его выбирала.
Я уверена, что наличие тьютора - это значительная часть успешного обучения и комфорта детей.

Для меня тьютор – это наставник, который всегда помогает, направляет и поддерживает. Тьюторы сопровождают нас в
учебном процессе, а также во время продлёнки. Они всегда открыты к каким-то просьбам и помогают справиться с любыми трудностями. Также тьюторы вкладывают огромное количество времени и сил в развитие каждого ученика и находят подход к любому из них. Тьюторы «Ники» очень отзывчивые,
креативные и позитивные.

Академические знания о научной картине мира и месте в ней самого человека дают учителя-предметники. Общеизвестно, что литература учит читать и понимать образцовые художественные тексты, химия помогает изучить строение любого вещества и его превращения, физика учит разным способам познания природы и показывает взаимодействие материй между собой, а математика развивает логическое мышление, география изучает поверхность нашей Земли и природные условия, а изучение языков в самом широком смысле позволяет быть грамотным собеседником. И это далеко не все школьные дисциплины, есть еще биология, ОБЖ, музыка, физкультура наконец… В этом огромном информационном океане накопленных человечеством знаний современному школьнику бывает весьма нелегко!
На помощь приходят взрослый, который становятся посредником между намерениями и возможностями самого ребёнка и океаном знаний. Приоритетные позиции занимает тьютор – человек, который должен уметь находить самый продуктивный путь, должен помочь ребёнку поверить в свои силы и осознать причины неудач, выстроить собственный эффективный маршрут для получения академических знаний. Быть таким посредником непросто, потому что надо владеть не только профессиональными, но и человеческими компетенциями.
Сотрудничество с таким тьютором, который понимает специфику развития метанавыков, идет на благо, в первую очередь, ученику. Его ненавязчиво учат организовывать своё учебное время, договариваться с другими, видеть свои промахи и способы решения проблем, понимать свои и чужие эмоции и сохранять самообладание, быть приятным собеседником и многому другому. Если я, как учитель, работаю в паре с таким тьютором, то не возникает непреодолимых трудностей: мы говорим на одном языке понятных ценностей и учебных смыслов, помогая ученику стать лучше, грамотнее, умнее. Помогая ему побеждать.

Я – мама двоих детей, обучающихся во 2 и 4 классах школы «Ника». Роль тьюторов в школьной жизни моих детей просто неоценима. Это люди, которые проводят иной раз намного больше времени с моими детьми, чем мы - родители. Конечно, это – большие профессионалы своего дела. Им приходится быть не просто наставниками наших детей в течение дня, но и воспитателями, организаторами различных мероприятий, учителями, психологами, советчиками, «друзьями» и даже «родителями». Тьюторы всегда могут с легкостью рассказать мне о том, что беспокоит моего ребенка в данный момент, с кем он общается, а с кем у него коммуникация не получается, к чему ребенок проявляет особый интерес и что делает с большой неохотой. Но самое ценное – это то, что тьюторы не просто передают мне эту информацию, но и всегда дают нужный совет. Мы работаем вместе на благо наших детей. Для меня это очень важно и ценно!

Для меня тьюторы – это огромные помощники! Они на половину облегчают нам работу. Они знают о своих детях все до мельчайших деталей, начиная от особых талантов и увлечений, заканчивая проблемами в семье, которые зачастую очень ярко отражаются на учебном процессе. Если мы устраиваем любое внеклассное мероприятие, мои главные помощники – это именно тьюторы! Они не только помогают в организации учеников, но и мероприятия в целом. Тьюторы также являются прекрасным связующим звеном между учителем и родителем, грамотно отбирая необходимую информацию и донося ее непосредственно в той форме, как этого требует ситуация. К тьюторам можно обратиться практически с любым вопросом и просьбой: снижение успеваемости учеников, пропуски уроков, снижение или отсутствие мотивации детей на уроках, выполнение домашнего задания, привлечение ребят к олимпиадам и проектам, участие во всевозможных внеучебных мероприятиях, помощь в решении конфликтных ситуаций, связь с родителями, исправление спорных оценок. Это огромное счастье для нас, учителей, что у нас есть такие замечательные помощники!

Без тьюторов никуда, ни родителям, ни учителям. Индивидуальные планы детей, мероприятия, поездки, собрания, личные дела, дисциплина, осведомлённость, где ребёнок, с кем, по какой причине отсутствует и т. п.
Успеваемость детей и т. д.
Контроль, бдительность, надёжность!

Тьютор - важнейшая фигура в учебном процессе и для педагогов, и для нас, родителей. В отличие от учителей-предметников, тьютор вовлечён во все дела ученика, видит ребёнка и во время, и после уроков. Знает о его успеваемости и поведении в целом, о взаимоотношениях в коллективе.
Тьютор - доверенное лицо, помощник, причастный к преодолению любых трудностей.
От грамотной работы тьютора в конечном счёте зависит и желание ребёнка ходить в школу, и сплочение коллектива.
Тьютор порой видит больше, чем успевают заметить родители, поэтому постоянная связь родителей и тьютора помогает выстраивать отношения с подрастающим человеком не только в школе, но и за её пределами.

Для меня, как для педагога, роль тьютора неоценима. Здесь надо понимать, что он не является моим помощником или координатором на уроке, он работает словно НАД всей этой системой.
Зачастую у предметников нет должного времени, чтобы точечно выяснить: почему ты не сделал домашнее задание? Что тебе нужно для того, чтобы учиться успешнее по моему предмету? Как мне повысить твою мотивацию? Зачем тебе нужно понять именно эту тему?
А тьютор успешно работает со смыслами ребёнка, помогает сформировать у ребенка собственный осознанный запрос, от этого процесс обучения становится более продуктивным и успешным.

Без тьютора я уже не представляю процесс обучения своего ребенка.
Мне важно знать, что мой ребенок находится в психологической безопасности и комфорте, а тьютор дает мне такую уверенность.
Всегда очень интересно услышать от тьютора о школьной жизни своего сына, и здесь речь идёт не про оценки, для меня это значимо – у детей есть беспристрастный человек в школе, цель которого не оценить, а направить. Иногда я узнаю такие грани своего сына, о которых даже не подозревала, а тьютор помогает их прокачать и не растерять.

Заочное обучение и работа с тьютором.
Хочу поделиться опытом такого обучения. Это очень удобно, когда есть поддержка и можно решить любые вопросы с тьютором. Наш тьютор Полина Олеговна. Огромное ей спасибо за терпение!
Отвечала на все вопросы сразу, все проблемы можно обсудить, держала руку на пульсе по успеваемости, напоминала, что нужно дослать или пройти. Это упрощает процесс обучения и сохраняет время.
Мне понравилась организация обучения: любые вопросы, непонятная оценка, нужны доп. занятия, индивидуальный план, какие-то вопросы с учителями - не нужно вылавливать каждого педагога или завуча, всë решается через тьютора - быстро и эффективно. Отношение и к детям, и к родителям бережное, теплое и доброжелательное. Спасибо!

Хотелось бы поблагодарить школу "Ника" за прекрасную идею организовать работу тьюторов в каждом классе.
Мой сын пришел в школу в 8 класс в середине учебного года. Для сына это был огромный стресс. Новый коллектив, новые учителя, новая школа.
Наша тьютор Жанна Николаевна, еще до прихода ребенка в новый коллектив начала работу с сыном и со мной. Благодаря этому была выбрана правильная линия включения сына в жизнь школы и класса. Были обозначены особенности характера сына, его интересы, хобби. Так же и нам были четко разъяснены традиции школы. Благодаря этому ребенок не навязчиво был направлен в нужный профиль. Наконец то было замечено именно школой, что ребенок любит Историю. Что хобби ребенка тесно связано с этим предметом! Именно благодаря этой цепочке (родитель-тьютор-учитель) ребенок легко прошел адаптацию в школе. Именно Жанна Николаевна подсказала сыну, где он может раскрыть свои возможности. При этом это было сделано очень деликатно. Без какого-либо давления на него. И я увидела, как сын получает удовольствие от того, что
он достиг успеха.
На мой взгляд, закрепление тьютора за классом, помогает лучше построить траекторию развития учащегося. Тьютор не отвлекается на свой предмет. Находится всегда на связи с родителем. Оперативно реагирует на возникновение трудностей у учащегося. А также следит за тем, чтобы успехи ученика были замечены.
Мой сын по своей природе очень скрытный парень. Из него трудно вытянуть лишнее слово.
Благодаря тьютору я знаю микроклимат в классе. С кем общается мой сын, какие события происходят в классе и в школе.
Мне очень импонирует позиция тьютора - выстраивать общение с родителем только вокруг его ребенка. Отсутствует обсуждение со мной других детей и родителей. Соответственно в классе нет интриг. Родителей не сталкивают между собой.
За те полгода что ребенок учится в школе я явно заметила положительную динамику в учебе, активности моего сына. Для меня как для мамы это очень важно.
Хотелось бы пожелать тьютору и дальше вести свою работу в том же ключе. А школе желаем талантливых учеников и звездных выпускников!

Для меня ценность тьютора в том, что он помогает мне наладить связь с учителем с которым у меня не складываются хорошие отношения и тьютор всегда готов выслушать разногласия и прийти к завершению конфликта.

Моя дочь перешла в 9 класс. Учимся в школе Ника с 1-го! Каждому родителю хочется индивидуального подхода к своему ребенку, хочется быть уверенным в его безопасности, в подростковом возрасте хочется не упустить желание учиться. Дома мы разговариваем, помогаем, утешаем, порой ругаем, вообще делаем все, что положено родителям. Но львиную долю своего времени дети проводят в школе (в нашем случае - с 08:30 по 19:00) и, конечно, там свой мир, свои отношения, свои победы, трудности и т. д. Должна отметить, что при выборе школы, 9 лет назад, меня привлекло закрепление за каждым классом своего тьютора. В начальной школе - это огромная помощь для особо тревожных мам и пап; в средней школе - тьютор отслеживает успеваемость, мотивирует ученика, когда нужно поддержит, когда нужно - напомнит о правилах и ВСЕГДА на связи с родителями! Наличие тьютора дает возможность родителю быть в курсе жизни ребенка в школе, даже, если ребёнок о чем-то желает умолчать, при этом, не беспокоя педагогов предметников. Лично нам очень повезло с тьютором. Я абсолютно спокойна за дочь пока она в школе. Для меня это так же важно, как получить хорошее образование. И то, и другое Ника нам дает!

Для меня совместная работа учителя и тьютора - важная и необходимая составляющая эффективной воспитательной и образовательной деятельности в школе Ника. Такая работа обеспечивает разносторонний подход к детям, помогает выработать правильное понимание существующей ситуацию. Для меня очень важно мнение тьютора, ведь он всегда знает особенности ребёнка, его увлечения, подходы его родителей к воспитанию. Я не представляю сейчас своей работы с классом без помощника и коллеги - тьютора. Могу привести огромное количество примеров нашего совместного решения порой очень сложных проблем. Особенно ценно установить доверительные отношения между тьютором и учителями, работающими в одном классе. Это поможет создать особую атмосферу, ведь поведение взрослых всегда служит примером для детей. Со своей стороны хочу отметить, что работа высоко профессиональной тьюторской службы в школе «Ника» поднимает уровень образовательного процесса на качественно новую ступень.

На заочном обучении в школе "Ника" моя дочка учиться второй год.
Заочное обучение стало для нас спасением. До перехода в школу "Ника" дочка много болела, поэтому пропускала занятия. Успеваемость резко упала, дочка очень переживала из-за плохих отметок и отказывалась ходить в школу. К сожалению, в прежней школе одноклассники часто вели себя жестоко и смеялись над неправильными ответами. Учителя такое поведение не пресекали. Атмосфера в школе была очень негативная и моральное состояние ребёнка также ухудшилось.
Выходом для нас стал перевод в частную школу "Ника" на заочное обучение.
Несмотря на то, что дочка учиться заочно, у неё есть 10 уроков в неделю с учителями. Учителя в Нике профессионалы с большой буквы.
Я помню, как после нескольких уроков в Нике, дочка с восторгом сообщила мне, что стала понимать физику!
Ребёнок стал учиться с интересом, страхи посещения школы ушли, успеваемость повысилась.
Для меня, как мамы, это показатель отношения учителей к своему предмету, а главное к ученикам.
Отдельное спасибо нашему тьютору. Для нас сопровождение тьютором первый такой опыт.
В прежней школе, конечно, не было такой системы сопровождения ученика на всем процессе обучения.
Тьютор всегда на связи, помогает ориентироваться в учебном процессе и отвечает на все наши вопросы.
Спасибо большое за то, что дочке стало хотеться учиться!

Хочу поблагодарить всё команду школы Ника за возможность моего сына обучаться на заочном отделении. У нас была сложная ситуация в конце учебного года, когда нам надо было уйти с очного отделения одной из московских школ и стать «заочниками». Я сначала сомневалась в правильности этого решения и волновалась по поводу усвояемости материала на заочном обучении, но благодаря профессионализму педагогов школы Ника и чуткому отношению нашего тьютора, я поняла, что это было самым верным решением в моей ситуации. Больше всего я переживала, что сын не сможет усваивать математику в онлайн формате, но он не только продемонстрировал хорошую успеваемость, но и улучшил свой результат. Считаю это педагогической заслугой преподавателей, которые выстроили отлично работающую систему заочного образования и владеют методиками преподавания в онлане. Оцениваю наш опыт заочного образования в школе Ника как исключительно положительный!